une charte professionnelle
proposée par Sandra.
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Bonjour,
Avant toutes choses, je tiens à vous remercier pour l'aide
que vous nous apportez à travers votre site.
Je serai T1 à la rentrée, j'ai été
affectée dans une ZEP et bien que j'ai rencontré
la Directrice de l'école, celle-ci n'a pas pu me communiquer
mon niveau.
Donc, vous comprendrez que cette situation m'angoisse quelque
peu. Toutefois, j'essaie de ne pas trop me focaliser dessus en
me disant que je suis apte à fonctionner avec n'importe
quel niveau tout en sachant que j'ai mes préférences.
Mais ce n'est pas évident pour moi, car, j'ai surtout
peur de ne pas être à la hauteur de la tâche
ou de la mission qui m'attend, de ne pas savoir quoi dire aux
parents le jour "J" ... En fait, d'être pommée
dès le premier jour !!
Dans tous les cas, votre site m'a redonnée confiance en
mes possibilités en tant que titulaire. D'ailleurs, à
partir de vos recommandations, j'ai élaboré ma
" Charte professionnelle personnelle" que j'ai affichée
dans mon bureau. Cela m'aide à anticiper sur les situations
éventuelles qui se poseront à moi.
...
autre courrier
Je me fais un plaisir de vous envoyer "ma charte" sachant
qu'elle s'inspire beaucoup de vos recommandations. Pour moi,
l'intérêt était d'y faire apparaître
des mots-clés en fonction de mes appréhensions.
Enfin, je
vous laisse en juger par vous-même, dans tous les cas,
si la démarche peut aider les jeunes collègues
comme moi à mieux appréhender le futur, c'est tant
mieux ! |
une profession de foi, de belles résolutions
que chacun pourra adapter ... un grand merci à notre collègue
!
Charte professionnelle
et personnelle
Respect, dialogue,
courtoisie, discrétion, intérêt général
et professionnalisme
- L'école n'est
pas un lieu de bataille :
- déposer les armes
- éviter toute
forme d'agressivité, de réactions violentes en
cas de désaccord
- éviter de jeter
le discrédit sur les collègues, les agents, les
élèves, les parents
- garder son avis pour
soi surtout s'il peut causer du tort à autrui
- On apprend mieux avec
les autres que tout seul
- favoriser le partage,
les échanges et la mutualisation des ressources, des connaissances,
des trouvailles
- coopération ,
partenariat et équipe
- l'intérêt
général plutôt que l'égoïsme
et le sectarisme
- écouter et donner
son avis sans précipitation
- demander aides et conseils
en cas de difficultés
- Rien n'est acquis tout
est à faire
- être et agir en
professionnel
- connaître, appliquer
et s'appuyer sur les programmes officiels
- prendre connaissance
des circulaires, des textes officiels, des documents pédagogiques
…
- prendre du recul sur
sa pratique, prendre le temps d'analyser sa pratique en vue de
l'améliorer
- préparer sa classe
: objectifs, matériel, déroulement, s'approprier
et analyser les notions à enseigner…..
- Réussir en chassant
le négatif
- erreur = progrès
- difficultés =
besoins
- remédiation
- les élèves
= valorisation, implication, respect, échanges …..
- Prendre le temps de
vivre
- se détendre
- ne pas écarter
sa famille
- garder ses ami(e)s
- pratiquer une activité
sportive et s'y tenir !
La meilleure
façon d'échouer c'est de ne pas essayer…
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prepaclasse@prepaclasse.net
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