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 "Les enfants ont tous
les droits !"
entend-on souvent...
Et pourtant, nous savons que non seulement ce n'est pas vrai
mais que notre société ici comme ailleurs vient
nourrir des paradoxes où le laxisme (qui peut être
une violence) peut côtoyer l'autoritarisme...
Nous savons aussi
que si nous pensons à protéger l'enfant, nous négligeons
souvent par exemple son droit à l'expression et à
la culture . Ce droit c'est aussi pour lui, celui de poser des
questions et d'avoir le droit de savoir " le pourquoi des
choses", de trouver du sens à ce que l'adulte va
lui demander...
La Convention internationale des droits de l'enfant rappelle cela. Elle engage les
Etats, et par voie de conséquence les fonctionnaires et
les citoyens non seulement à protéger l'enfant,
mais à défendre son droit à la santé,
à la culture, à l'expression et tout ce qui fera
son identité.
Marie-Claire Lereboullet
nous fait l'amitié de nous rappeler quelques points importants
qui nous montrent que cette convention nous engage également
au sein de l'école, y compris dans nos pratiques pédagogiques.
L'écoute de
l'enfant est au coeur de cette approche. L'écouter pour
mieux percevoir ses besoins, pour qu'il se sache entendu, pour
mieux connaître ses propres représentations du Monde
et lui montrer ensuite, en action, en l'élevant,(de l'enfant
à l'élève) comment les règles bien
comprises peuvent l'aider à trouver ses repères,
s'émanciper, s'exprimer tout en conservant la meilleure
protection possible.
Retrouvez également quelques liens vers des sites particulièrement
utiles. Faites nous part de vos réactions...
 Quelques infos et remarques qui
me semblent intéressantes à connaître ou
à redire :
1 -
Nul ne peut ignorer la Loi ! La Convention européenne des droits de
l'Homme et la Convention internationale des droits de l'enfant s'appliquent partout (y compris
dans l'Éducation Nationale) et pour tous, sans exception.
2 - L'Éducation Nationale est restée durant
presque un siècle "hors du droit", car elle
relevait exclusivement des tribunaux administratifs (et du Conseil
d'État) qui considéraient que certaines pratiques
étaient des "mesures d'ordre intérieur"
(châtiments corporels, humiliations...). Il n'y avait donc
pas de vérification de ce qui se passait. Ceci était
valable dans l'Éducation Nationale, l'Armée et
les prisons !
3 - La Convention internationale des droits de l'enfant signée
en 1950 a été ignorée jusqu'en 1974. C'est
Alain Poher qui l'a alors ratifiée (à l'occasion
de la vacance de la Présidence de la République
: mort de Pompidou).
Cependant, seul l'État avait le droit de saisir la Cour
européenne de justice et ce jusqu'en 1981, année
où François Mitterrand a ratifié le droit
au recours individuel.
Ce n'est qu'en 1989, avec l'affaire des foulards, que l'Éducation
Nationale a été mise en cause au nom de la Convention.
4 - Dans les traitements dégradants interdits par la Convention
entrent, bien entendu, toute punition humiliante...
5 - Le fait de donner la parole à l'enfant (qui
étymologiquement est celui "qui ne parle pas"!),
de lui apprendre à exercer sa volonté et son discernement,
de donner sens au travail mené avec lui et avec les autres...
n'est pas facultatif ! C'est aujourd'hui dans nos textes
officiels.
Le projet d'école et le travail en équipe pédagogique
peuvent permettre d'infléchir progressivement certains
comportements d'enseignants récalcitrants face à
cette manière de considérer les enfants.
6 - Tout enseignant auquel un enfant vient confier qu'il a
été maltraité - ou qui constate une maltraitance
à enfant - est dans l'obligation (sous peine de poursuite)
de le signaler via l'assistante sociale, le directeur, l'IEN...
mais, au cas où cette procédure aurait peu de chance
d'être relayée, il peut faire appel directement
au Procureur de la République.
7 - Je vous conseille Un rapport de l'Éducation nationale
sur des brutalités exercées par des enseignants
sur des élèves. http://www.defenseurdesenfants.fr/pdf/rapport_baldet.pdf
[Marie Claire Lereboullet]
Autres sites à voir
Droits partagés des droits de l'Homme aux droits de l'enfant
http://www.droitspartages.net/index.php
site remarquable avec entrées pédagogiques
le site des droits de l'enfant
http://www.droitsenfant.com/
 et
vous ?
dites-nous votre point de vue sur la question, vos expériences...
vos réactions et contributions
prepaclasse@aol.com |
vincent breton paris pour prepaclasse.net
janvier 2005
