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Problème posé : Lors d'un stage en tutelle ou en responsabilité, lors des prises de fonction en tant qu'enseignant issu de la liste complémentaire du concours ou en tant que titulaire première ou deuxième année... puis plus tard dans la carrière, le maître de la classe reçoit des visites de conseil, de formation et d'évaluation. Ces visites n'ont pas le même statut ni la même fonction. Quelques clés pour identifier les visiteurs et répondre à leurs attentes tout en se situant en tant que professionnel.

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Qui peut venir me voir selon les différents moments de ma carrière ?

	PE1	PE2	LC	T1	T2	Au long de la carrière
Maître-formateur	-oui, mais variable selon les départements (le maître formateur peut venir vous visiter si vous êtes chez un maître d'accueil temporaire...) En revanche si vous êtes déjà dans la classe d'un MF vous ne recevrez pas la visite d'un autre... Ce sont des visites de formation. [stage tutelle]	- en tutelle vous êtes chez un MF, le plus souvent c'est lui qui viendra vous voir sur les stages en responsabilité (1 à 2 visites par stage, variable selon les départements... dans certains départements le MF observe une demi journée de classe et travaille avec vous ensuite...). Ce sont des visites de formation et d'évaluation le plus souvent pour le dernier stage. - le maître formateur peut vous visiter également dans le cas d'une prolongation de scolarité.	- non	- non	- non	- non
PIUMF	- oui au moins une fois [stage tutelle]	- oui, au moins une fois par stage	- non	- non	- non	- non
CPC	- non, sauf pour vous saluer [stage tutelle]	- non en général, sauf sur requête de l'inspecteur ou dans des cas particuliers... - dans certaines circonscriptions les PE2 sont accueillis par les conseillers lors de réunions. - vous pourrez également les rencontrer lors d'animations pédagogiques. - dans certains cas vous pourrez être sollicité(e) pour que votre classe accueille avec le CPC un candidat au CAFIPEMF. - il peut visiter les Pe2 en prolongation de scolarité sur demande de l'IEN ou de l'IUFM.	- oui, le conseiller est votre interlocuteur privilégié. Il assure votre accueil, votre suivi et vous accompagne dans cette première année d'exercice. Selon ses charges de travail et vos besoins, selon le moment où vous serez nommé(e) dans la circonscription, le conseiller viendra de 1 à 4... parfois 5 fois. Ce sont des visites de formation .	- oui, le conseiller est votre interlocuteur privilégié. Il assure votre accueil, votre suivi et vous accompagne dans cette première année d'exercice. Vous le rencontrez également lors du stage ou dispositif d'accompagnement à l'entrée dans le métier . Il vous visitera en général une à trois fois par année scolaire. Ses visites sont formatives.	- oui, le conseiller va vous visiter au moins une fois en particulier pour préparer la première inspection. Ses visites sont formatives.	- le conseiller peut venir à votre demande ou à l'instigation de l'inspecteur (mais vous pouvez refuser sa visite). Il peut intervenir en relation avec un stage de formation continue (école ou circonscription...) dans le cadre de la préparation au CAFIPEMF... Ses visites sont du conseil, de la formation, de l'expertise mais pas de l'évaluation de votre carrière sauf dans le cas rare où le conseiller adjoint à l'IEN le remplace (délégation) et doit inspecter pour permettre les progressions de carrière .
IEN	- non, sauf pour vous saluer [stage tutelle]	-oui, sur demande de l'IUFM mais aussi comme tout maître de la circonscription. L'IEN prévient de ses visites qui peuvent être de conseil et d'évaluation.	- oui, comme pour tout maître de la circonscription. L'IEN prévient de ses visites qui peuvent être de conseil et d'évaluation	- oui, mais seulement pour des visites de conseil car la première année le T1 n'est pas inspectable (donc pas d'évaluation ni de notation pédagogique).	- oui obligatoirement et en général après visite du conseiller pédagogique et plutôt avant la fin du deuxième trimestre. Les enseignants T2 doivent être obligatoirement inspectés et notés cette année. Vous êtes prévenu(e) de la viste.	- Selon le schéma départemental et les priorités, vous serez inspecté environ tous les trois ans. L'inspecteur prévient de ses visites. Vous pouvez solliciter une visite de conseile ou d'inspection (si vous avez un retard d'inspection). L'inspecteur peut aussi inspecter tout un cycle de l'école ou une école entière...

- dans certains cas l'inspecteur d'Académie ou le directeur de l'IUFM peuvent vous visiter... et pourquoi pas le Recteur ou le Ministre !
- le directeur de l'école n'est pas votre supérieur hiérarchique. Il peut vous apporter son soutien en assistant à l'inspection et dans certains cas être admis à l'entretien seulement si vous le souhaitez.

Qu'est-ce qu'un inspecteur de l'éducation nationale ? Son rôle, sa formation. L'inspecteur de l'éducation nationale, IEN du "premier degré"  est en général chargé d'une circonscription. La circonscription est un territoire déterminé par l'inspecteur d'académie et qui réunit sur une même zone géographique les écoles maternelles, élémentaires publiques et privées (ces dernières sont également l'objet de contrôles). Ce territoire peut être vaste, en particulier en zole rurale.
L'inspecteur travaille sous l'autorité de l'inspecteur d'académie (IA-DSDEN).
L'inspecteur est le supérieur hirérachique des personnels du premier degré de sa circonscription: maîtres, directeurs, RASED, conseillers... sont placés sous son autorité.
Il peut localement gérer les remplacements (en général les congés courts) et dispose pour cela d'une petite équipe de titulaires remplaçants.
Les stagiaires de l'IUFM relèvent aussi de son autorité quand ils sont affectés sur la circonscription.

Les missions de l'IEN sont définies dans quatre grands champs  :

- évaluation : à ce titre il inspecte les personnels placés sous sa responsabilté et propose une note à l'inspecteur d'académie qui note. L'évaluation ne se limite pas au contrôle des personnels : l'inspecteur doit s'attacher à mieux connaître les acquis des élèves, il mesure l'efficacité des enseignements. Ce point central fait de l'inspecteur un acteur de terrain impliqué d'abord dans la vie des écoles. 

- animation et impulsion : l'IEN accompagne les personnels qu'ils soient nouveaux dans la fonction ou plus anciens à la fois dans l'actualisation de leurs connaissances professionnelles (s'approprier les nouvaux programmes par exemple) ou dans leur projet professionnel (se spécialiser, devenir directeur...). L'inspecteur aide à la mise en oeuvre des choix nationaux en matière d'éducation.

- formation : il repère les besoins en  formation des personnels, participe à l'élaboration du plan académique de formation continue, il s'implique souvent dans la formation continue...

- expertise : l'ien participe au conseil des inspecteurs (sous l'autorité de l'IA), il aide l'inspecteur d'académie sur des dossiers comme la carte scolaire, il apporte son expertiste pour mieux adapter la politique éducative aux besoins, il participe aux concours de recrutement, il peut localement représenter l'inspecteur d'académie dans différentes instances...

L'IEN est entouré d'une équipe : secrétariat, conseilers pédagogiques, formateurs en informatique pédagogique...
Il a souvent été enseignant et souvent dans le premier degré. Dans la majorité des cas il est devenu IEN par concours et a reçu une formation à l'Ecole Supérieure de l'Education Nationale.

Quand vais-je être visité ? L'inspecteur prévient de ses visites au moins une semaine à l'avance. Il se base souvent sur l'emploi du temps de la classe qui lui a été communiqué pour déterminer le moment de sa venue.

Combien de temps dure une visite ? Rarement plus d'une heure trente.

Ce visiteur peut-il revenir ? Oui, même si son temps est forcément compté.

Comment l'accueillir ? Comment s'organiser ? La visite de l'inspecteur est forcément un moment fort non seulement pour le maître visité mais souvent ses collègues aussi...
Pensez à présenter l'inspecteur à la classe.
On veillera à bien accueillir l'inspecteur. Dans certains cas le directeur peut solliciter d'assister à la visite de l'inspecteur et à l'entretien pour vous apporter son soutien. Cette présence est subordonnée à votre accord et à celui de l'inspecteur.
La visite peut être sollicitée par vous même, s'inscrire dans le programme habituel des inspections ou dans le cadre d'une enquête administrative. Elle peut dans certains cas avoir lieu lorsqu'un problème est signalé : respect des textes, problème de sécurité...
L'inspection peut "se refuser" mais cela risque alors de vous priver de notation et nuire à votre progression de carrière. De plus, d'un point de vue éthique, il est difficile de concevoir d'être enseignant fonctionnaire sans se soumettre aux règles et accepter la vérification du respect des textes qui régissent l'école et les fonctionnaires.
L'inspection loin d'être d'abord une sanction est aussi souvent la protection assurée par l'administration au fonctionnaire en garantissant la validité de ses qualités professionnelles...
Il faut se dire que le moment de la visite de l'inspecteur est l'occasion de témoigner des efforts menés, des réalisations et de poser éventuellement des questions relatives à l'application des textes... C'est l'occasion de témoigner du travail de l'équipe et de son implication personnelle dans cette équipe.

Que dois-je lui présenter ? Dois-je changer mes habitudes ? Voir les remarques faites pour la visite du conseiller. On évitera deux écueils: la leçon "spectacle" et la succession de simples exercices d'application ou de contrôles...
Outre les documents pédagogiques (programmations, préparations, cahier journal); l'inspecteur verra également le registre d'appel dont la tenue doit être soignée et éventuellement le cahier de coopérative, les affichages obligatoires, l'emploi du temps, les évaluations des élèves, le respect des consignes de sécurité...

L'entretien Il peut prendre des formes très diverses et sa conduite est menée par l'inspecteur qui peut choisir d'évoquer avec vous le projet d'école, votre gestion de la classe ou analyser finement la séance observée.
Cet entretien mêle formation et évaluation. Il conduira à se référer aux textes et vous pouvez les avoir près de vous. Il se situera aussi dans la continuité de votre évolution professionnelle et de votre projet personnel de formation. il doit permettre de recenser les points positifs, diagnostiquer des besoins, se donner des objectifs... Ces visites sont très utiles à la mise en place du programme de formation dans la circonscription et l'académie.

La trace écrite et ses conséquences L'inspecteur peut produire un simple bulletin de visite qui ne donne pas lieu à notation ou un rapport d'inspection:
- ce rapport vous sera communiqué
- il est transmis à l'inspecteur d'académie
- l'inspecteur propose une note : cette note s'inscrit le plus souvent dans une grille et elle est à la fois administrative et pédagogique
- vous pouvez éventuellement commenter par écrit ce rapport
- l'inspecteur d'académie peut également donner son avis sur le rapport
- les rapports d'inspection sont ajoutés à votre dossier administratif

et vous ? comment avez-vous vécu l'inspection? Racontez-nous votre première inspection...un moment fort...

vos réactions et contributions prepaclasse@aol.com