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Bibliographie.

Le cahier journal
La vocation du cahier journal est de permettre un suivi de ce qui est fait dans la classe en particulier si l'on est conduit à être remplacé. C'est aussi un outil utile à présenter à l'IEN lors de ses visites.
Certains enseignants le préparent avant la classe, d'autres en fin de journée. Certains y intègrent les fiches de préparation (une à deux détaillées par journée) mais comme certaines activités sont conçues de manière transdiciplinaire ou en cycle, il est difficile d'accoler la préparation à une journée. C'est pourquoi nos préparations sont à la fois stockées informatiquement et tirées sur papier puis classées à part.
Certains font figurer des observations ou des annotations "aide-mémoire"...
Pour préparer mon cahier journal je me base d'abord sur la programmation annuelle, la progression par période puis la programmation hebomadaire. Je rédige ensuite le cahier journal en codant ce qui a été fait, est en cours ou a été différé. Je note si besoin une observation générale de fin de journée.
Le cahier journal doit être laissé à l'école. Je prépare donc un classeur souple "à la journée " et range au fur et à mesure dans un grand classeur les fiches du cahier journal et les fiches de préparation (classées par période puis par discipline) ainsi que les éventuelles photocopies ou reprographies distribuées aux élèves. A chacun de s'organiser selon ses préférences !
Proposition de fiche journalière pour un cahier journal.
Certains collègues tiennent également un cahier journal accessible aux élèves.

La fiche de préparationLa fiche de préparation Type 1

Le matériel pédagogique-liste du matériel demandé aux élèves 

Les supports.- cahiers et classeurs utilisés par les élèves

Photocopie,

PREPARER LA RENTREE (conseils)
- prévoir l'agenda de septembre à septembre
- prévoir un carnet de bord pour relever les notes des élèves : pour les dossiers d'entrée en sixième on demandera des appréciations par lettres mais en classe on utilisera à la fois les notes sur dix et sur vingt.
- classeur de programmation et de fiches de préparation
- cahier journal
- dossier "idées et projets": on y note les grandes idées, les calendriers d'expositions ou d'évènements pouvant enrichir la vie de la classe
-lecture des circulaires, des instructions...
- préparation de l'avant projet, des trois jours de la "petite semaine" et tableau hebdomadaire de la deuxième semaine
- pendant cette deuxième semaine, affinage et programmation de la période 1.
la préparation de la classe et du matériel
- vérification de la configuration du plan de classe (nous installons la classe en U avec bureau au fond, étagère "libre-service" pour les cahiers)
- vérification de l'horloge
-mise en place de quelques affichages (oeuvres d'arts, mappemonde)
-rangement de la bibliothèque de classe
- préparation d'étiquettes nominatives à l'ordinateur
- préparation et vérification: craies blanches et couleurs, fournitures de bureau, règle de tableau,mouchoirs en papier
- préparation du cahier d'appel (si l'on est certain de l'orthographe des noms)
- prévoir: les fournitures de démarrage

questionnaire de rentrée élève : permet de vérifier l' orthographe du nom et du prénom, la capacité à écrire sa date de naissance, situer sa fratrie, donner des informations sur son adresse et ses gouts personnels... (document à reprendre)

liste du matériel demandé aux élèves : dans la mesure du possible on veillera à ce que l'école fournisse le maximum d'éléments de la liste.Dans certains cas la coopérative assurera un complément au titre de la solidarité. Cependant, il n'est pas faux de noter que l'élève tend à se responsabiliser d'avantage quand il s'agit de son propre matériel. Le principe qui prévaut est celui de la gratuité mais il est utile aussi y compris en zone ZEP tout en veillant à ne placer personne dans la difficulté de ne pas placer dans l'assistanat et valoriser l'école. (maquette à travailler)

 Rentrée, pistes pour la première journée.

 les relations avec les parents d'élèves

 

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