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Ce dispositif est annoncé dans
une
circulaire du 11 mai 2006 et signée par délégation
du ministre par le directeur de l'enseignement supérieur.
Ce nouveau dispositif devrait se mettre en place en septembre
2006.
Il a pour vocation d'organiser les stages que doivent vivre les
professeurs des écoles stagiaires dans le cadre de leur
professionalisation.
Ces modifications adaptent une précédente circulaire d'avril 2002.
Quelques
idées clés à retenir :
- un dispositif souple qui doit s'adapter aux différents contextes
des académies
- une formation qui développe
l'alternance entre la pratique et le théorique,
entre l'IUFM et le terrain.
- le stage filé s'inscrit probablement par ailleurs dans
le contexte de l'accord national qui permet d'organiser une décharge
de service devant les élèves pour les directeurs
qui n'en bénéficiaient pas toujours jusqu'à
présent. Pour les secteurs où les directeurs sont
déjà déchargés en particulier totalement,
les académies proposeront-elles des dispositifs permettant
à des enseignants titulaires de bénéficier
de stages filés sur l'année (notamment en langue
vivante) ou de mener des actions pédagogiques de type
soutien ? La question reste ouverte.
Le stage
des élèves professeurs (PE2) s'organise de la manière
suivante :
1) un stage filé
sur l'année scolaire dans une même école
et une même classe à raison de 1 jour par semaine
2) deux stages groupés
de trois semaines chacun . [Ces stages permettent par ailleurs
le départ en formation continue d'enseignants des écoles
sur leur temps de travail]
Avec ces trois temps de
stage, le stagiaire doit avoir pu travailler dans chacun des
trois cycles de l'école primaire (élémentaire
+ maternelle). C'était déjà le cas sauf
que jusqu'à présent la formule ne comprenait pas
de stage filé.
L'accompagnement
des stagiaires :
pour le stage filé
- il se fait par un référent
formateur de l'IUFM (PIUMF ou IPEMF ? )
- par l'équipe pédagogique des écoles
- par les équipes de circonscription (dont c'est pour
certaines académies le retour dans la formation des PE2).
pour chaque stage groupé,
au delà de l'accompagnement habituel par les PIUMF et
IPEMF , les équipes de circonscription sont "attentives
aux écoles qui accueillent ces enseignants".
A noter
:
Le stage de pratique accompagnée pourra avoir lieu en
PE1 (année de préparation au concours) ou au début
de l'année PE2.
La formation en PE2 devra mieux s'articuler avec l'accompagnement
en première année comme titulaire (T1)
Dans certains cas, les PE2
pourront effectuer une partie de leur stage à l'étranger.
Le stage
filé :
- il doit permettre de conduire des projets sur le long terme
- le stagiaire participera à la pré-rentrée
- il doit permettre de mesurer les effets d'une action menée
sur les acquis des élèves
- il doit permettre le travail en équipe avec les enseignants
titulaires de l'école
- il doit permettre de nourrir l'expérience pédagogique
et la réflexion utiles à l'élaboration du
mémoire professionnel
Le projet
prévoit à la fois la nécessité d'une
définition des compétences visées et à
développer pour chacun des stages, une contractualisation
et une articulation entre IUFM et Académie.
et vous ?
quel est votre point de vue sur la question ?
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