| du 7 au 12 janvier | SEMAINE 1 |
| du 14 au 19 janvier | SEMAINE 2 |
| du 21 au 25 janvier * | SEMAINE 3 |
| du 28 janvier au 2 février | SEMAINE 4 |
| du 4 février au 9 février | SEMAINE 5 |
| du 11 février au 15 février * | SEMAINE 6 |
| Congés | SEMAINE 7 |
| HISTOIRE | GEOGRAPHIE | EDUCATION CIVIQUE | SCIENCES | |
| SEMAINE 1 | Egalité, Chants révolutionnaires | L'Europe politique |
Les symboles de la République Les responsabilités |
Environnement Préparation de la sortie Canal St Martin /Ourcq (travail sur plans) |
| SEMAINE 2 | La République | 2 | La coopérative- | Thème de l'Eau à Paris (1) Sortie enquête |
| SEMAINE 3 | Contrôle | La zone "euro"- | *l | exploitation de la visite |
| SEMAINE 4 | Le premier Empire | L'Union Européenne (généralités) | Conseil de coopérative | Ecluses et maquette/ L'eau à Paris |
| SEMAINE 5 | suite | Evaluation | d'autres coopératives- | suite |
| SEMAINE 6 | Evaluation | Organisation des exposés sur les différents pays de l'Union, | suite |
Informatique: recherches sur
Victor Hugo et le Maghreb (3 séquences en 1/2 groupe).
Atelier "non arabisant" : recherche documentaire sur
les pays du Maghreb, réalisation d'affiches informatives
et d'un jeu "quizz" .
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| Textes à entendre | Textes de Victor Hugo (extraits de romans)Contes arabes, |
| Textes à lire et dire | Poésie d'Hugo, Extraits d'Hugo et Contes du Maghreb. |
| Atelier de lecture | Coin lecture, jeux de recherche documentaire et de perception fine |
| S1 | écrire un résumé à partir d'informations bibliographiques (Hugo) |
| S2 | prendre des notes, écrire un portrait "Cosette" |
| S3 | rédiger des questionnaires et textes informatifs en sciences |
| S4 | suite |
| S5 | écrire un conte thème du Maghreb |
| S6 | suite. |
| GRAMMAIRE | CONJUGAISON | ORTHOGRAPHE | |
| S1 | Phrase simple, phrase complexe | L'imparfait | homphones grammaticaux et/est |
| S2 | Propositions indépendantes, principales, subordonnées | suite | homophones grammaticaux ces/ses |
| S3 | Juxtaposition, subordination, coordination | Le passé simple | test |
| S4 | Contrôle | suite | Homophones grammaticaux: à/a |
| S5 | ateliers | Contrôle | Homophones grammaticaux: c'et /s'est |
| S6 | ateliers | ateliers | Contrôle |
| calcul mental et réfléchi | numération | opérations | problèmes |
géométrie mesures |
|
| s1 | jeu du portrait, diviser un entier par 10 | les fractions | entraînement + - | trouver la consigne | |
| s2 | nombre et chiffre, diviser un entier par 100 | les fractions usuelles | entraînement x | lire des graphiques | heures et durées- |
| s3 | encadrement de fractions par des entiers | les fractions décimales | comprendre un énoncé | suite- | |
| s4 | comparer de sfractions | Contrôle | faire des schémas | Contrôle- | |
| s5 | fractions équivalentes | Les nombres décimaux | suite | Contrôle | Unités de mesure |
| s6 | intercaler des nombres entre deux | suite | évaluation | création d'énoncés | - |
