c'est la rentrée ! conseils minute...

Vous venez d'être nommé(e) dans votre nouvelle école. Votre nomination vient peut-être d'intervenir. Vous allez découvrir un nouvel univers et vous avez peut-être quelques inquiétudes... Si vous le pouvez, passez à l'école avant la pré-rentrée ce sera mieux pour réviser les programmes et prendre connaissance des manuels dont vous disposerez comme pour organiser la classe ! Quelques conseils "minute" Pensez à travailler la communication en direction des collègues, de la directrice, du directeur, de la gardienne comme des "dames de service". Dans une école, il faut se serrer les coudes. Il vous faudra même en début d'année veiller à fréquenter la salle des maîtres, aller saluer les collègues... Soyez très attentif(ve) aux relations avec le personnel de service. Prenez un peu de temps pour leur parler. Ce sont souvent des personnes très utiles au quotidien. Présentez-vous... Au début on se sent timide, mais n'hésitez pas à demander des informations, de l'aide et des conseils aux collègues. Si vous avez des collègues du même niveau que vous, essayez de voir comment ils travaillent, si des échanges sont possibles...Ne vous laissez pas désarmer par les commentaires pessimistes de certains anciens et ne suivez pas celles et ceux qui vous entrainent dans des appréciations personnelles. Vous êtes débutant mais vous êtes professionnel et pleinement responsable dans l'école. Le jour de la pré-rentrée arrivez tôt. Rencontrez d'abord le directeur ou la directrice pour lui faire signer votre arrêté de nomination. Il y a peu de chance pour que vous puissiez choisir le niveau de classe mais veillez en "PE3" à ne pas être nommé(e) sur un CP et de préférence pas sur un CM2. Pour le reste, c'est le directeur qui décide du service des enseignants... Faites vous bien informer des habitudes et règles de l'école: demandez à voir le règlement intérieur et le projet d'école. Vous aurez peut-être une réunion avec l'équipe de circonscription le jour de la pré-rentrée, surtout si vous débutez en liste complémentaire, êtes "PE3 ou PE4". Soyez à l'heure à cette réunion ! Vous y rencontrerez les conseillers pédagogiques qui pourront vous aider plus tard mais aussi l'Inspecteur de la circonscription. Ne commencez pas à lui présenter des doléances, soyez à l'écoute et n'hésitez pas à questionner ! Lors de la pré-rentrée préparez bien les aspects matériels : ayez au moins trois à quatre séries de cahiers, du petit matériel (y compris des stylos de secours) . Vérifiez la liste des élèves et préparez des étiquettes (feuille A4 pliée) écrites au traitement de texte et bien lisibles. Recherchez pour la classe quelques affichages qui permettront déjà de donner votre empreinte. Préférez les affiches artistiques : reproduction d'une oeuvre d'art que vous aimez, photographie d'auteur et évitez l'apparition de logos publicitaires ! Installez une horloge et réglez là... Visitez l'école et repérez les lieux dangereux, les toilettes etc. Le premier jour : soyez très en avance ! Selon le niveau des élèves les parents les accompagneront volontiers dans la cour le premier jour. Ne racontez pas que vous débutez mais n'hésitez pas à vous faire présenter l'enfant, lui serrer la main et d'emblée présentez vous sous votre nom de famille. Lors de la première mise en rang, peut-être après appel du directeur, faites ranger les élèves par deux dans le plus grand silence, mais vous surtout, économisez vous, conservez calme et discrétion... Rassurez tout de même si vous avez des petits l'enfant qui pleure mais sans en rajouter. Lors de la montée en classe, arrêtez vous régulièrement avec votre rang aux différents passages, paliers etc. et bien entendu le long du couloir avant d'entrée en classe. Avant d'entrer demandez aux élèves de choisir une place en précisant qu'elle sera provisoire pour la journée (vous ferez ensuite votre plan de classe) et de ne sortir sur la table que la trousse, sans l'ouvrir... L'idéal est de commencer par de l'écrit. Vous pouvez très bien avoir disposé sur les tables une fiche en deux parties: à gauche une présentation de vous même, sommaire mais donnant votre nom et votre prénom, précisant que vous êtes professeur(e) des écoles chargé(e) de la classe... Vous pouvez si c'est le cas présenter sur cette feuille les différents enseignants de l'école (langue, eps, musique...), rappeler le nom du directeur et éventuellement des différents enseignants... A droite, les élèves auront un questionnaire à renseigner. Il sera simple et adapté au niveau. Ce peut être le moment de vérifier la date et le lieu de naissance, si l'enfant mange ou non à la cantine, reste à l'étude etc.(tableau à renseigner) mais ce n'est pas une fiche de renseignements sur la famille, le métier des parents... Vous pourrez demander aux élèves ce qu'ils aiment comme activités, les matières qu'ils préfèrent, s'ils pensent qu'ils sont de bons élèves... Pendant ces premiers travaux écrits, vous pourrez faire les premiers pointages administratifs... Faites vous plutôt vouvoyer. Alternez surtout la première journée les phases de reprise en main du crayon, de préparation de deux ou trois cahiers: d'essais, de classe, de poésie, de correspondance par exemple (avec vraiment du temps laissé pour les repérages) et quelques premières lectures silencieuses puis orales... Montrez déjà votre exigence dans la forme. Rappelez au tableau les majuscules des noms. Si besoin préparez les à l'avance. Circulez beaucoup. Comme vous ferez d'abord préparer le cahier d'essais, vous demanderez que les cahiers suivants soient mieux réussis. Encouragez mais n'acceptez pas n'importe quoi . Prévoyez pourquoi pas un temps où les élèves après avoir réfléchi par écrit vous poseront des questions oralement. Ne répondez que si vous le pouvez et pas à des questions personnelles. Même si vous n'êtes pas de service il semble pertinent que vous vous montriez présent(e) lors des premières récréations. Faites le tour de la cour, voyez si tout se passe bien aux toilettes... Idem lors des temps de pause déjeuner ou avant l'étude. Pointez bien les élèves. Exigez des circulations en rang, dans le calme. Si vous sentez que les élèves n'ont pas l'habitude de se déplacer en rang et calmement il ne faudra pas hésiter à les y entraîner, y compris sur un temps spécifique "de classe". Quand vous reverrez les parents, par exemple à la sortie, notez les commentaires personnels sur un carnet mais précisez qu'une réunion de classe expliquera ultérieurement le programme et le mode de fonctionnement de la classe. Essayez de ne pas submerger les familles dès le premier jour avec des listes ou des imprimés... Si possible étalez la distribution de ces documents. Prenez le temps en classe, de faire lire et expliciter chacun de ces documents: qui l'a écrit ? à qui est-il destiné ? que faudra-t-il en faire ? Distribuez les manuels également à raison de un à deux par jour en prenant le temps d'en faire une première découverte, avec pourquoi pas un questionnaire sur le rôle de ce manuel, son organisation, les différentes parties et chapitres...Exigez un délai raisonnable mais rapide pour qu'il soit couvert. On peut calculer le prix d'une série de manuels. Vous verrez que la première journée passera très vite en raison du temps passé aux pointages divers comme aux aspects de préparation matérielle. Veillez cependant à ce que les élèves partent le soir avec par exemple une petite poésie à apprendre. Relevez discrètement sur une feuille préparée à cet effet, les attitudes qui vous étonnent, les façons de faire, les positions des élèves pour travailler, comment ils tiennent leurs stylo. Notez déjà quel élève est toujours en retard ou éprouve des difficultés d'organisation... mais encouragez chacun même si les copains le décrivent comme "le cancre". En fin de journée verifiez tout ce qui concerne les listes, les dates de naissance, qui mange à la cantine etc. Préparez des tableaux à afficher. Observez également les éventuels problèmes : disposition non adaptée d'une table etc. Vous aurez le mercredi pour bien préparer les jours qui suivent... alors mardi soir, après avoir rangé la classe et fait le tour des collègues pour échanger avec eux sur cette première journée forcément épuisante... allez au cinéma ! Faites nous connaître vos premières impressions ! Quels conseils donneriez-vous à votre tour ? prepaclasse@prepaclasse.net