Contexte du projet :

Ce projet s’inscrit dans le prolongement du module professionnel destiné aux élèves professeurs de l’IUFM avec des activités menées face à la classe. Le module a été consacré à l’étude de l’environnement du Canal Saint-Martin (du Bassin de la Villette à la Seine) avec une première sortie enquête et des expériences en classe.

Il a permis dans une approche systémique d’aborder la question de l’eau, de l’environnement naturel, de l’Histoire du Canal St Martin, des transports, de l’architecture parisienne au XIXe siècle.

Objectifs :

Poursuivre et affiner les observations de l’environnement parisien lié au canal St Martin puis à la Seine en relation avec : les Sciences, la Géographie, l’Histoire.

Savoir se repérer sur la carte et dans les déplacements. Savoir s’orienter.

Savoir observer les manifestations de la nature à Paris, l’impact des aménagements autour des berges et bassins, les questions de circulation fluviale et urbaine.

Savoir reconnaître quelques éléments caractéristiques de l’architecture parisienne en relation avec l’Histoire ( la classe étudie en ce moment le dix-neuvième siècle).

Savoir décrire par le schéma, le dessin ou l’écrit des éléments importants et les mettre en forme pour la classe.

Apprendre à mieux s’écouter et observer avec attention lors d’une sortie.

Repérer pour son éducation culturelle des lieux ou des espaces que l’enfant pourra revenir visiter ultérieurement en famille…

Mise en œuvre :

 Par équipes de 4 élèves effectuant avec l’enseignant une sortie différente à chaque fois tandis que le reste des élèves de la classe travaille avec l’autre enseignante de la classe.

Les parcours sont expérimentés auparavant par l’enseignant.

Une sortie hebdomadaire est prévue avec rédaction ultérieure de compte rendus, préparation d’affichages, recherche etc.

Evaluation

Pendant la sortie l’élève est évalué sur sa conduite, son aptitude à questionner et observer, la qualité des notes prises.

Après la sortie l’élève est évalué sur la qualité de ses productions, ses recherches, ses initiatives personnelles. En fin de période, l’ensemble des élèves seront amenés à évaluer les productions.

 Calendrier et lieux

Dates.	Lieux.
7 mai	De la Bastille au Port de l’Arsenal
14 mai	Bercy, la Bibliothèque de France
21 mai	L’Ile de la Cité, l’Hôtel de Ville
28 mai	Du Châtelet à l’Assemblée Nationale
4 juin	Du Trocadéro à la Maison de Radio France
11 juin	Du Parc André Citroën au Pont Mirabeau