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Dans le cadre des modules professionnels, notre classe a travaillé en novembre 2001 avec un groupe d'élèves-professeurs sur le thème de l'évaluation en mathématiques en ZEP.
Tous les travaux du groupe ne peuvent être facilement transcrits ici, mais nous entrerons peu à peu quelques fiches thématiques.
profil de classe, profil d'élève: évaluation et démarche pédagogique
Résultats de l'évaluation au CE2 :
CHAMPS SCORE MOYEN travaux géométriques 59,5% mesures 54,7% travaux numériques 60,5% problèmes numériques 53,5% score moyen global 57,6%
Les difficultés portent surtout sur les difficultés de lecture d'énoncés, de lecture de tableaux à double entrée, d'utilisation de calendriers, de connaissance des unités de mesures... En géométrie sur l'utilisation des instruments adaptés et le repérage dans l'espace.
Voici quelques liens intéressants en relation avec les mathématiques:
Ce document très complet, construit par les équipes de formateurs de la Sarthe présente des travaux intéressants concernant le statut de l'erreur, l'exploitation des évaluations nationales au CE2.
On y évoque la relation de l'élève à l'évaluation et la pédagogie de contrat impliquant l'élève, le maître et la famille. On y propose des premùières pistes de travail concernant la mise en place des PPAP.
Travail d'une inspection à Niort à propos des PPAP.