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Première
introduction
Les programmes
l'orlf et la littérature de
jeunesse
la forme négative une approche au cycle 3
le
maître écriveur:
une posture à mettre oeuvre
la place de l'orlf et le rôle
des formateurs dans sa mise en oeuvre.
le niveau
baisse: réponse
à un père d'élève
tables de fréquence des mots.
Un travail proposé par Cindy à télécharger
pour chaque niveau.
observer
la langue en littérature de jeunesse ?
les
expansions du nom : une analyse de séance
la
dictée à l'adulte
Des pratiques pour
développer l'oral
le débat
réglé
l'exposé
d'élèves
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Ce nouvel espace ouvert
au sein de Prepaclasse répond à un besoin dont
témoignent aussi bien les collègues qui débutent
que les plus anciens, parfois un rien déroutés...
L'Observation Réfléchie
de la Langue Française, "ORLF" est avec l'apparition
institutionnalisée de la littérature de jeunesse,
un des éléments les plus novateurs et à
ce titre peut-être des plus déroutants des programmes
de 2002.
Ceux-ci apportent des
clés qui méritent toutefois d'être développées.
Cet espace présentera
régulièrement une fiche, une réflexion,
une proposition, une expérimentation illustrant non pas
"la manière de faire" mais témoignant
d'entrées possibles.
Chacun pourra y apporter sa contribution, ses idées... |