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Première étape
de l’école primaire, l’école maternelle
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accueille
l’enfant qui n’est pas encore soumis à la scolarité
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obligatoire.
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Maternelle,
parce qu’aujourd’hui des hommes et des
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femmes y
enseignent, parce qu’elle ne doit pas être
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maternante,
nous aimerions l’appeler « école première » ce
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qui
soulignerait son importance pour le parcours de l’enfant
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Lieu
d’apprentissage, lieu de la différenciation où le temps
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est laissé à
l’enfant de se construire, la démarche
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d’apprentissage
décrite dans les programmes est cohérente
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avec la
politique des cycles et les programmes de 2002
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Héritière d’une
belle tradition, l’école maternelle évolue
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aujourd’hui et
plus que jamais nous invite à agir en
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« professionnels ».
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